Анализ работы с одаренными детьми за 2016-2017 уч.год

Анализ работы

 с

одаренными детьми

за  2016-2017 уч.год

ГУ «Пригородная средняя школа»

Система деятельности по

организации работы с одаренными талантливыми детьми в школе имеет следующее

содержание:

  Выявление

одаренных и талантливых детей:

- анализ особых успехов и

достижений ученика;

- создание банка данных

талантливых и одаренных детей.

   Помощь

одаренным детям в самореализации их творческой направленности:

- создание для ученика

ситуации успеха и уверенности через личностно – ориентированное обучение и

воспитание;

- включение в учебный план

школы расширенного изучения предметов школьной программы и предметов школьного

компонента;

- организация кружковой

работы;

- организация и участие в

интеллектуальных играх, творческих конкурсах, предметных олимпиадах.

    Контроль над

развитием познавательной деятельности одаренных школьников:

- тематический контроль

знаний в рамках учебной деятельности;

- контроль за обязательным

участием одаренных и талантливых детей  в

конкурсах разного уровня.

  Поощрение одаренных

детей:

- выдача дипломов, грамот,

призов.

  Работа с

родителями одаренных детей:

 - совместная практическая деятельность

одаренного ребенка и родителей.

- беседы классных

руководителей с родителями о необходимости участия ребенка в конкурсах разного вида.

  Работа с

педагогами:

- повышение профессионального

мастерства через курсовую подготовку и аттестацию;

- стимулирование работы с

одаренными детьми.

  В основе деятельности школы по вопросу

развития одаренности ребенка лежат принципы активного созидания среды для

раскрытия творческих способностей талантливых и одаренных детей, принцип

комплексного, всестороннего подхода к решению стратегических проблем развития

одаренности у детей.

   Работа с одаренными детьми и обучаемыми,

позитивно мотивированными на учебу, традиционно ведется по всем предметам.

Педагоги используют индивидуальные и групповые задания для обучения,

ориентируют школьников на дополнительную литературу с указанием источника

получения информации. Индивидуальная, групповая работа предполагает

практические задания, проектную деятельность, работу с дополнительным

материалом, решение исследовательских задач по химии, биологии, физике.

   По русскому языку и литературе большое

внимание уделяется развитию творческих способностей, выполнение творческих

заданий (написание сочинений, 

самостоятельное чтение не предусмотренных программным материалом

произведений с последующим обсуждением). Подготовка и участие в конкурсах

выразительного и художественного чтения.

   Участие в различных интеллектуальных

конкурсах, предметных декадах формирует определенные навыки и умения отвечать

на вопросы, увеличивает объем знаний и расширяет кругозор.

   Вся работа с одаренными детьми проводится на

уроке, факультативных и кружковых занятиях во второй половине дня.

Подготовка и участие в конкурсах, олимпиадах формирует компетенции

устного общения, владение письменной речью, способность брать на себя ответственность,

умение участвовать в совместном принятии решения и т.д.

   Работа с одаренными детьми в школе ведется в

плане развития организационных, учебно – познавательных (академических и

интеллектуальных), информационных и коммуникативных компетенций через:

1.    

Предпрофильное

обучение.

2.    

Индивидуальную

работу( консультации)

3.    

Массовое участие

в различных предметных и внеклассных конкурсах различных уровней

4.    

Интеллектуальные

игры

5.    

Развитие

проектных методов

6.    

Широкое

использование компьютерной техники Интернета

7.    

Создание

портфолио достижений

8.    

Чествование

призеров и победителей на общешкольной линейке, родительских собраниях

     Учитывая индивидуальные возможности учащихся

в школе созданы и работают кружки и факультативы по интересам. Так в этом году

работают следующие факультативы: «Краеведение», «Очумелые ручки». Также

работают следующие кружки: «Вокальный», «Бисероплетение», «Юный стрелок», «Вязание».

Для

развития физических данных одаренных в спорте детей работают секции по

волейболу, баскетболу, настольному теннису.

В школьных кружках и

факультативах  занято 90% учащихся. С

начала года была организована работа  с

участниками районной предметной олимпиады. На данных занятиях давался

усложненный материал по предметам, задания развивающего характера, требующие

осмысления, развивается творчество учащихся, большое внимание  уделяется индивидуальной и дифференцированной

работе с каждым учеником.

  В апреле проведена школьная научная

конференция, в которой приняли участие 3 учащихся школы: Булгак Родион,

Аубакирова Салима, Мукжанова Алина. Проекты учеников 2 класса Булгака Родиона и

Аубакировой Салимы предложено доработать, правильно оформить и представить на

районной научной конференции.

   Учащиеся активно принимают участие в

различных концертах на уровне школы, а также в смотре художественной

самодеятельности. Многие учащиеся были награждены похвальными грамотами за

активное участие в смотре художественной самодеятельности.

   Одаренные дети принимали участие в школьной

и районной предметной олимпиаде. Школьная олимпиада проводилась в течение двух

дней по предметам гуманитарного, 

естественно – математического циклов и учащихся начальной школы.

    Учащиеся

школы ежегодно участвуют в работе районной предметной олимпиады и занимают

призовые места. Показатель количества призеров стабилен.   

       Благодаря

активной работе учителей - предметников были получены следующие результаты в

районной предметной  олимпиаде:

     1. Ляшенко

О (10класс) – олимпиада по казахскому языку – 3 место (учитель Шаяхметова А.С.)

2. Танкибаев Т. (9 класс) – олимпиада

по истории Казахстана – 2 место (учитель Булгак Л.Ф.)

                       Количество участников и

призеров районных олимпиад.

     Учащиеся школы активно принимают участие в

республиканских и международных конкурсах. В этом учебном году в конкурсе

«Русский медвежонок» приняли участие 11 учащихся(результаты пока неизвестны). В

конкурсе«British bulldog»- 8 учащихся.

  Призеры

интеллектуальных конкурсов.

   Отдаленность школы от районного центра не

позволяет участвовать во всех конкурсах, проводимых в районе, области,

республике. Так учащиеся школы не смогли принять участие в конкурсе «Акбота».

В этом

учебном году учащиеся  продолжают активно

принимать участие в республиканских и международных Интернет – олимпиадах. В

олимпиаде КИО по русскому языку (3 ученика) и истории(1 ученик) прошли во

второй тур. Но, к сожалению, призовых мест нет. Танкибаев Тимур (9 класс)

получил сертификат «Лучший результат района» по истории Казахстана в КИО.

Границина Александра (6 класс) получила сертификат «Лучший результат района» по

русскому языку  в КИО. Ученица 4 класса

Миханчик Виолетта стала обладателем бронзового сертификата в конкурсе КИО «Юный

эрудит», Еремочкин Илья стал обладателем золотого сертификата в конкурсе КИО

«Юный эрудит». Ученик 7 класса Дехтяр Владислав стал обладателем бронзового

сертификата в конкурсе КИО по физике, Трепачук Роман получил сертификат «Лучший

результат района» по физике в КИО.

   В районном конкурсе по казахскому языку «Жарқын болашақ» участвовали две ученицы: Ергалиева Асемгуль (9

класс) и Ляшенко Ольга (10 класс). Обе были награждены грамотами за 2 место в

разных номинациях.

   В районном конкурсе по казахскому языку в

номинации  «Художественное слово»

принимали участие два ученика: Еремочкин Илья и Миханчик Виолетта. Еремочкин

Илья занял 2 место и получил сертификат на 20000 тенге, Миханчик Виолетта

заняли 3 место и получила сертификат на 15000 тенге.

    Ежегодно учащиеся школы принимают участие в

спортивных соревнованиях школьного, районного и областного уровня. Так в этом

году Садовская Олеся( 9 класс) была награждена грамотой за первое место по

настольному теннису в районных соревнованиях. Границин Денис(9класс) награжден

грамотой за первое место по настольному теннису в районных соревнованиях.

Мамлеева Анастасия (10класс) была награждена грамотой за первое место по

настольному теннису в районных соревнованиях. Тамемов Нурбол (4 класс)  награжден грамотой за первое место по

настольному теннису в районных соревнованиях. Садовская Олеся и Тамемов Нурбол

приняли участие в областных соревнованиях по настольному теннису. Попережаева

Виктория получила грамоту за 3 место в районных соревнованиях по легкой

атлетике (бег на 100 м).

Вывод:

  Отмечается повышенная заинтересованность

учащихся в саморазвитии и получении результатов внеучебной деятельности;

  Имеется положительная динамика призеров

интеллектуальных конкурсов и участников заочных Интернет – олимпиад.

Рекомендации:

  Продолжить развивать практику дополнительного

образования одаренных детей через систему дополнительного образования,

организацию олимпиад, конкурсов, турниров разного уровня.